الصفحة الرئيسية
معلومات عن المركز
نبذة عن المركز
الرسالة و الرؤية
الهيكل التنظيمي
مدراء المركز
حقائق وأرقام
نـشـــاط الـمـركــز
الـمــعــارض
مــعــارض الطـبـاعـة
مــعــارض الكـــتــــب
الــزيــــارات
الـتــدريـــب
ورش عــمــل
دورات تـدريـبـيــة
ملتقيات
الــتكــريــم
المجلات العلمية
الأعداد المطبوعة
التقديم لبحث جديد
مواقع مفضلة
التواصل معنا
اتصل بنا
إستفساراتكم
الأبحاث
الملفات
آخر الأخبار
عربي
English
عن الجامعة
القبول
الأكاديمية
البحث والإبتكار
الحياة الجامعية
الخدمات الإلكترونية
صفحة البحث
مركز النشر العلمي
تفاصيل الوثيقة
نوع الوثيقة
:
مقال في مؤتمر
عنوان الوثيقة
:
البدائل الممكنة للتعليم العالي 3
البدائل الممكنة للتعليم العالي 3
الموضوع
:
تطوير التعليم
لغة الوثيقة
:
العربية
المستخلص
:
تعيش المملكة العربية السعودية نموا سكنيا كبيرا يصاحبه نمو حضاري في كافة المجالات ومنها مجال التعليم . ولاشك أن هذا النمو قد صاحبه تزايد في الطلب على التعليم بصورة عامة والتعليم العالي بصورة خاصة وبالطبع كان للفتاة السعودية نصيباً كبيراً في هذا المجال . أدىً هذا السباق المحموم والزيادة الكبيرة على الطلب إلى عجز مؤسسات التعليم العالي عن استيعاب هذه الأعداد المتزايدة من الطالبات . كما أدى بالتالي إلى حدوث خلل كبير في سوق العمل أي وجود فجوة واضحة بين مخرجات التعليم العالي . من هنا كان لابد من البحث عن وسائل بديلة تقضي على هذه المشكلة وتفتح في نفس الوقت مجالات أخرى أمام الفتاة السعودية . وحتى ندرك معنى هذه البدائل فلا بد من تقسيمها إلى جانبين:- 1. بدائل تقضي على مشكلة الاختناق في التعليم العالي . وذلك عن طريق الاتجاه إلى تنويع طرق التعليم لتحل محل التعليم التقليدي أو أن تسير على الأقل معه جنبا إلى جنب وذلك بالآتي: أ- التعليم عن بعد أو التعليم الإلكتروني وذلك باستخدام مختلف الوسائل الفنية والتكنولوجية المتطورة ووسائل الاتصال المرئية والمسموعة حيث بدأت كليات البنات منذ ثلاث سنوات استخدام هذا البديل لمواجهة الزيادة الكبيرة من الطالبات الراغبات في الحصول على درجتي الماجستير والدكتوراه وذلك عن طريق ربط 38 كلية بالمركز الرئيسي للتعليم عن بعد ومقره كلية الأقسام الأدبية للبنات بالرياض . ب- كما تعد الجامعات المفتوحة بديلاً آخر من البدائل في التعليم العالي والتي يمكن اعتبارها وسيلة من وسائل التعليم عن بعد. ووسيلة من وسائل استيعاب الأعداد الهائلة من الطالبات الراغبات في الالتحاق بالتعليم العالي . ج- التعليم العالي الخاص . 2. بدائل لإعادة تأهيل خريجات التعليم العالي لسوق العمل .وذلك عن طريق : أ- التوسع في التعليم الفني والمهني للفتاة السعودية وربطه بالتعليم العالي وبفرص العمل المتاحة أمام المرأة السعودية وإيجاد علاقة إيجابية بين هذا النوع من التعليم وحاجة التنمية في المملكة . ب- التوسع في تخصصات كليات المجتمع للبنات بما يخدم سوق العمل أولاً ويتيح فرصاً جديدة لعمل المرأة . ج- دعم المشروعات الريادية للفتاة السعودية كبديل من بدائل التعليم العالي وذلك بالتوجه إلى العمل الحر . التوصيات :- 1- الاستفادة من التجارب السابقة للدول العربية والعالمية سواءً في وسائل التعليم العالي أو إيجاد بدائل للتعليم العالي . 2- الإشارة إلى مشروع عبد اللطيف جميل كمشروع أهلي ناجح . 3- مشاركة الدولة بإنشاء صندوق استثماري لتشجيع الشباب للاتجاه للعمل الحر.
اسم المؤتمر
:
الملتقى الثقافي الرابع
الفترة
:
من : 5 ربيع الاول هـ - إلى : 9 ربيع الاول هـ
من : 24 مارس م - إلى : 28 مارس م
سنة النشر
:
1428 هـ
2007 م
عدد الصفحات
:
1
نوع المقالة
:
مقالة علمية
مكان الانعقاد
:
جامعة الملك عبد العزيز
الجهة المنظمة
:
لجنة الاشراف و المتابعة على مكتبات كليات البنات
تاريخ الاضافة على الموقع
:
Saturday, March 14, 2009
الباحثون
اسم الباحث (عربي)
اسم الباحث (انجليزي)
نوع الباحث
المرتبة العلمية
البريد الالكتروني
د. ثريا الغانمي
د. ثريا الغانمي
باحث
دكتوراه
الملفات
اسم الملف
النوع
الوصف
19088.pdf
pdf
الرجوع إلى صفحة الأبحاث